悦
享
悦
读
如切如磋，如琢如磨
读书分享系列活动（五）
悦目赏心几度春，
享尽华夏好诗文。
悦泽深觉天地阔，
读后倍感先哲亲。
同醉风景颂日月，
沐浴江河传古今。
书含世间真善美，
香满北湖育心人。
书香与梦想起飞，读书与人生相伴。为促进学生全面发展，引导教师树立终身学习的意识，立足于“书香校园”的学校发展思想，在教育教学工作中，将“立德树人”的教育理念内化于教育实践，我校教师发展中心联合各学部开展“悦享悦读”读书分享系列活动。
本期分享人
姓名：刘星言
学段：初中
个人简介：毕业于延边大学地理科学系，中教二级教师，七年级地理教师。
讲课生动幽默，深受学生的喜欢。曾发表论文《珲春物流园区方向发展演化及动力机制研究》。我的梦想不仅是做一名称职的地理教师，更能成为一个有温度的教育者。希望能用生动的方式呈现地理知识，培养孩子们地理思维，落实地理核心素养，立德立言，无问西东。
阅读书目：《教师的五重境界》
万玮在《教师的五重境界》中说到：教师的职业发展可以分为五重境界，分别是教知识、教方法、教状态、教人生和教自己。
这五重境界并无绝对的高下之分，只是代表了教师工作的五个不同方面。教给学生知识和技能，探索、掌握不同的教育方法是所有教师的基本功。与此同时，心里面有对世界、对人生和对自己的理想，才会看见不同的教育气象，即便与别人做着同样的事情，结果也会更加理想。这五重境界很难清晰地划分，有的时候，你以为自己在教知识，其实也在不知不觉地教人生。
阅读感悟：
常言道，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。如果用一句话来形容这读书感悟，当如标题---“如切如磋，如琢如磨”。原来经常听到的教学相长，我终于深深地体会到了：如果说教师和孩子在教学过程的切磋是各自领域的碰撞，那这一生，我愿意增进武艺，增进境界，增进心灵的界限，无限感受，做教育界的一个幸福的“傻瓜”师傅。
升学在即，十一高中北湖学校以最大的热情与真诚，向您敞开怀抱。您可以通过拨打以下电话，来了解北湖学校的招生*策与信息。
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招生办
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感谢
文稿：刘星言
摄影：信息中心
编辑：严涵
审阅：朱杰、邢志梅
策划：教师发展中心
发布：宣教中心
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