网络传教育，研讨促成长
珲春市第一大学区开展第六次网络研讨活动
为加强居家战“疫”时期教师对网络直播教学的研究，探讨网络教学的有效策略和方法，促进学区内教师间的学习与交流，提高教研水平，珲春市第一大学区，于4月8号开展了第六次网络教研活动。此次研讨活动第一大学区领导和七年级语文教师参与，由英才学校主持。
研讨活动以《研究网络教学的有效策略》为主题，英才、英安、春化的三位老师按照出课顺序，分出课、说课、评课三个环节进行。
具体安排
08:30-09:00英才韩菲《木兰诗》09:15-09:45英安赵冰《卖油翁》10:00-10:30春化刘畅《老王》10:40-11:10评课英才金楚潇组长组织停课不停学，隔屏不隔爱，虽隔空授课，却一“网”情深。课堂上，三位教师教学态度严谨，呈现出一堂堂生动的语文课。虽受疫情阻隔，然而在线的教师交流依然非常火热，于涛老师及出课教师所在学校备课组长或教研领导都根据自己听到的内容发表了自己的感受，对三位老师的课堂网络教学提出了宝贵的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。评论区的老师也不断地留言，相互交流，共同进步。从线下到线上，变的是教学形式，不变的是珲春人的育人初心。
于涛老师评课
刘老师虽然年纪小，但是在这节课中教材的研读之深、语感能力之强，是值得所有人去学习的。但是要注意一点，要转变教学的思想，倡导从“以教为中心”向“以学为中心”转变。这是我对刘老师的期待。赵老师，注重对学生思维能力的培养，这是优秀教师最应该具备的素养，建议赵老师寻找《卖油翁》原文进行对比，对学生思维能力的培养会更深一层。韩老师教学更接近教学的本质，因为语文的教学本质就是语言的教学，是语言的学用、品味、赏析的教学。品词析句是语文教师解读文本最重要的能力之一。总之，三节课非常有实效性。
最后，珲春市四中*梅校长对本次研讨活动做了总分析和精辟的点评，肯定了三位教师的教学展示及精心的教学设计,也指出网络课堂教学中存在的不足及将来努力的方向，三位教师及在线的教师受益匪浅。
团队研讨力量大，合作学习收获多，此次活动的顺利展开,为教师开展网络教学提供了宝贵的经验和广阔的交流平台，同时让教师之间建立起了学习共同体，共同研究、共同探讨、共同进步，营造出了第一大学区语文学科“合作教育”的氛围。
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